2020年7月10日 / 最終更新日時 : 2020年7月10日 imesh 子どもたちの活動の様子 7/10 たくさん点とるぞ!~3.4学年体育「ハンドベースボール」~ 3,4年生が体育館で、体育の授業でハンドベースボールをしていました。子どもたちが歓声を上げながらボールを追っていました。 ハンドベースボールは野球型のニュースポーツです。投げて、打って、走るのは野球と同じですが、アウトの […]
2020年7月9日 / 最終更新日時 : 2020年7月9日 imesh 子どもたちの活動の様子 7/8 児童会スローガン決定! コロナ感染のために決定が遅れていた児童会のスローガンが決まりました。 き きらきらあいさつ ず ずっとなかよし な なんどもトライ! 各学年から出された願い、キーワードをもとに運営委員会がまとめました。伊米小 […]
2020年7月9日 / 最終更新日時 : 2020年7月9日 imesh 子どもたちの活動の様子 7/7 ローマ字を使って… ~4学年国語「ローマ字」~ 4年生国語のローマ字の学習です。パソコンが必須ツールの時代に合って、ローマ字は子どもたちにとって必ず習得しなければならない言語です。4年生は、3年生で学習していますので、復習になります。 最初に母音と子音からなるローマ字 […]
2020年7月8日 / 最終更新日時 : 2020年7月8日 imesh 子どもたちの活動の様子 7/8 勇気をもって ~3学年道徳~ 3年生は道徳の時間でした。教材文「審判は自分たちで」をもとに学習していました。サッカーの試合で、なかよしの友達がタッチラインを出たことを見逃した審判役の主人公。「どうして笛を吹かないの。」「こんなのおかしいよ。」と対戦チ […]
2020年7月7日 / 最終更新日時 : 2020年7月7日 imesh 子どもたちの活動の様子 7/7 書き手の意図を読み取ろう ~5学年国語「新聞記事を読み比べよう」~ 5年生が国語「新聞記事を読み比べよう」を学習していました。同じ事柄について書かれているにもかかわらず、2つの記事の内容は全然違います。そこには書き手が読み手に何を伝えたいかに違いがあることを、見出しやリード文、写真の使い […]