7/8　４年生・理科の授業

伊米小では、子どもたちのより充実した学びにつなげるため、研修に取り組んでいます。
今日の２限、４年生は、理科「電流のはたらき」の授業でした。
この授業を多くの当校職員が参観をし、放課後の研修会で意見交換をする校内研修の機会としました。

私も参観しましたが、４年生児童の学ぼう、理解しようという姿勢に非常に感心をしました。それと同時に、児童一人一人が、授業を大事な時間にしようという学年の雰囲気にとてもうれしい気持ちになりました。

友達とともに学びあう姿、積極的に発言する姿、いいですね。
そして、私は何より、（次の写真のような）この真剣なまなざしに感心しました。児童は本気でよく学んでいる、と感じました。

放課後、この授業についての協議会を行いました。児童一人一人の深い学びにつながる授業を目指し、全職員でこれからも研修を続けて参ります。

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今日のプラス１
昨日は、7月7日、七夕でした。
昨日は、いくつかの学年で、短冊に願いをかき、七夕飾りを作っている、と紹介しましたが、大事なところの七夕飾りを紹介し忘れていました。

図書館前の掲示板に、たくさんの児童が書いた「願いよ、とどけ」のカードが掲示してありました。
そこには、おすすめの本と願い事が書かれています。
願い事には、「もっと本を読めるようになりたい」「みんながもっと本を読みますように」「もっと本が読みたい」「本がもっと好きになりたい」などがありました。さすが図書室前だなぁ、などと思いながら読み進めていくと、「推しに会いたい」「大金が欲しい」「犬の美容師になりたい」「立派な人がこの先増えますように」「みんなが元気にいられますように」など、個性豊かな願い事に微笑ましい気持ちになりました。

みんなの願いが叶いますように。

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今日のプラス１
１年生の朝活動の時間です。
３時間目の水泳授業に向けて、「水中では、顔は前でなく底に向ける」という説明を受け、実際にやっていました。
底に向けると、水の抵抗を受けにくい姿勢になり、進みやすくなるんですよね。