今日の午後、４年生とサポート学級の児童でサケの稚魚の放流をしました。 玄関前に整列し、保育園を目指します。 天候にも恵まれ、絶好の放流日和です。 始めに、魚沼漁協の方からお話をお聞きしました。 お話の中で、「これまで10 […]

３時間目、２年生はプログラミング学習にとりくんでいました。 小学校でおこなわれるプログラミング教育は、プログラマー養成のためではなくプログラミング的思考、いわば論理的なものの考え方、例えば目標に向けて解決する手順を考える […]

３・４時間目、５年生は雪像作りを行いました。 その結果、玄関前の中庭に見事な雪像が２体完成しました。 何の雪像か当ててみてください。 雪像その１ ヒント１　後ろ姿です。これは耳でしょうか。尻尾らしい丸いところもありますね […]

今日は、２月の生活朝会を行いました。 １月に宣言した、各学年の「ふわふわ言葉を増やす取組」についての発表です。 １年生 「１年生は、ともだちに、いっぱいふわふわ言葉を毎日連絡帳に書いています。昨日で２１回目になりました。 […]

２時間目、１・２年生は体育館に集まっていました。 ステージ前に、並び方の練習です。 何の並びかというと・・・３月２日に迫った、「６年生を送る会」の並びです。 この後、どんな動きをして、何をしたかについてはまだ秘密です。 […]