10/31　リハーサル①

いよいよ、今週末は「あおば学習発表会」です。

朝は全校合唱の練習、そして、授業では学習発表に向けての準備を重ねています。今日は、２限に５年生、４限に２年生が学習発表のリハーサルを行いました。リハーサルでは、一つ上の学年が参観してくれるので、感想やアドバイスをいただくことができます。

＜５年生＞

５年生は、ＰＣを使ったプレゼンテーションに挑戦です。
６年生は積極的に手を上げて、感想を伝えたり、アドバイスをしたりしてくれます。「○○のところは、字がちょっと見にくかったから、文字の色を変えた方がいいと思います」「大きな声で発表できていて良かったと思います。」「画面のここを見て欲しいときは、その場所を示すといいと思います」などなど。（あまり詳しく書くとネタバレになってしまいますので、この辺で）

リハーサル後、早速担任の先生とミーティングをしていました。

＜２年生＞

２年生のアドバイザーは３年生です。
こちらもいろんな視点でアドバイスをしてくれます。
「ふりが合っていて良かった」「なんで、○○について調べようと思ったのですか？」「ジャンボ○○の大きさはどのぐらいでしたか？」「ハキハキとしていて聞き取りやすかったです」（こちらもこのぐらいで。２様子は様子は当日をお楽しみに！）

５年生、２年生とも、リハーサルの様子はバッチリビデオに録画されていました。この後、みんなで視聴して、本番に向けてさらにいい発表になるよう仕上げに取り組むのでしょう。頑張ってくださいね。

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今日のプラス１

今日は、小出小学校で、小出地区の学校保健委員会が開催されました。
この会は、学校医、学校歯科医、学校耳鼻科医、学校薬剤師の方々をはじめ、市教委、市健康増進課、そして小出小、伊米ヶ崎小、小出中のＰＴＡの役員さんから参加をしていただく会で、３校の養護教諭の先生方が準備をしてくださいました。

元気アップ習慣の第１回（５月末）と第２回（９月末）の比較報告で、「寝る時間のを守っている児童・生徒が減少」（ちなみに、低学年９時、中学年９時３０分、高学年１０時です）、メディア接触時間の増加（目標平日２時間以内）、学習時間達成率の減少」、「寝る前１時間にゲーム・スマホをやめる率の減少」と、深刻な現状が明らかになりました。