4/14　グラフを書くために　～２学年算数「表とグラフ」～

２年生が算数「表とグラフ」の学習をしていました。表にあるデータを、分かりやすくグラフにまとめるためにはどうすればよいか考えていました。「左から大きい順に書く」「大きい数と小さい数の差を考える」等意見が出されていました。子どもたちは、友達の意見に対し、拍手や「いいね」「なるほど」と反応しながら聞いていました。発表する友達を向き、発表を聞く態度もよかったです。１年生が入学し、学習態度もお兄さん、お姉さんになった２年生でした。