科学研究の進め方を学びました
今日は科学研究の進め方について、理科センターの真柄先生と加藤先生から2限は5年生、3限は3年生が教えていただきました。最初に紙コップを使って、自分のところに戻ってくるブーメランを一人一人が作りました。その後、どうやったらより遠くまで飛ばして、また自分のところに戻ってくるブーメランになるか、それぞれがチャレンジしました。作って終わり、ではなく、その後の工夫が大切であることに気付くことができました。
今日は科学研究の進め方について、理科センターの真柄先生と加藤先生から2限は5年生、3限は3年生が教えていただきました。最初に紙コップを使って、自分のところに戻ってくるブーメランを一人一人が作りました。その後、どうやったらより遠くまで飛ばして、また自分のところに戻ってくるブーメランになるか、それぞれがチャレンジしました。作って終わり、ではなく、その後の工夫が大切であることに気付くことができました。