4年生 授業の様子
4年生が国語の授業で物語「ごんぎつね」(新美南吉)を学習していました。
4年生の国語の教材としては定番の教材ですから、ご存じの方が多いと思います。
登場人物の気持ちの変化を想像し、読んで考えたことを学級の仲間と進んで伝え合おうとしていました。
心情を「気持ちバロメーター」に表してみよう。「どうしてここにしたの?」「なるほど、もう少しこちらに動かそうかな?
みんなが自分の意見をもって学習に取り組んでいました。
4年生が国語の授業で物語「ごんぎつね」(新美南吉)を学習していました。
4年生の国語の教材としては定番の教材ですから、ご存じの方が多いと思います。
登場人物の気持ちの変化を想像し、読んで考えたことを学級の仲間と進んで伝え合おうとしていました。
心情を「気持ちバロメーター」に表してみよう。「どうしてここにしたの?」「なるほど、もう少しこちらに動かそうかな?
みんなが自分の意見をもって学習に取り組んでいました。