自分の疑問を追究しよう～科学研究の進め方授業～

７月１日、２日に３～６年生を対象に「科学研究の進め方」の授業をしていただきました。魚沼市理科センターの先生方を講師にお招きしました。科学研究をする上でまず悩むのが「テーマ決め」です。最初に理科センターの先生からは「身近な自然、普段の生活、テレビや本などで、不思議だと思ったものがテーマになる」と教えていただきました。さらに、そこから実際に体験をします。子どもたちは、ストローグライダーを作って飛ばしてみました。回数を重ねるにつれ、子どもたちからは「もっと遠くに飛ばしたい。」「羽根の長さや向きを変えたらどうかな？」とグライダーの形や羽根の大きさを改善していきました。試行錯誤をしてあっという間の１時間でした。科学研究のまとめ方の例も資料としていただいたので配付しました。ぜひ、ご家庭で身近な「なぜ？」を解き明かしてみてください。