２日：６年生「国語」公開研究授業＆あいさつの花の日

６月３０日（水）の５限に、６年生が「国語」で公開研究授業を行いました。

「インターネットの議論を考えよう」という学習です。これまで、インターネットの議論から「共感を生む投稿のポイント」を見つけてきました。

「共感を生む投稿のポイント」を活用して、議論の続きに参加するつもりで投稿の文章を書きました。

書き終わったら、グループで投稿を張り付け、読み合いました。

グループの友達の投稿のよさや効果についてカードに記入しました。

カードへ記入したことを発表し合いました。

「経験が書かれていて分かりやすい。」「自分の主張ばかりでなく、違う主張も受け止めて書かれていてよい。」などと意見が出ました。次は、みんなで発表し合い、「共感の生む投稿のポイント」を確かめたり、広げ深めたりします。

授業後に協議会を行いました。子どもたちの一生懸命書く素晴らしい姿が生み出された教師の働きかけや支援、さらに授業を深めていくためにどうすればよいかなどについて話し合われました。子どもたちは着実に国語の力、読む力、書く力を高めていました。

７月１日（木）は、あいさつの花の日でした。

おじぎをしたり、目を向けたりしてあいさつをしています。さらに、よいあいさつになるように、来週は「あいさつがんばりカード」を活用して実践、点検をしていきます。