月: 2023年9月

創立１５０周年記念事業の一つとして、小出小学校内に「歴史ルーム」を開設しました。小出小学校の１５０年のあゆみが分かるように、資料を整理し、展示しました。小出小学校にお越しの際には、「歴史ルーム」にもお立ち寄りください。

創立１５０周年記念式典で行う地域合笑団の校歌合唱練習が行われています。

１回目は、９月１５日（金）の午後７時から、小出小学校第１音楽室で行われました。２回目は、９月２５日（月）の午後７時から、同会場で行われました。２回目は、１回目よりも参加者が増え、約４０人で、夜の校舎に小出小学校の校歌を響かせました。地域全体で、小出小学校の創立１５０周年を盛り上げていただいています。練習は、次回１０月１１日（水）の会場でのステージ練習のみとなりました。まだまだ参加していただけます。

１０月２７日（金）の持久走記録会に向けて、９月２５日（月）から、持久走練習が始まりまりました。子どもたちは、週１回割り当てられている２０分休みに練習を行っています。その他にも、体育の時間を使って練習をしたり、昼休みに自主的に練習をしたりしています。

創立記念日まであと２５日になりました。今年度の創立記念日は、創立１５０周年記念式典・音楽発表会が行われます。創立記念事業実行委員会による式典の準備等も進められています。地域の方々による校歌の合唱練習も始まっています。学校では、音楽発表会に向けての練習も本格的になってきました。合唱練習では、外部講師を招いての練習も始まりました。子どもたちも、教えていただいたことをどんどんできるようにし、上達が感じられます。

９月１４日（木）、魚沼市内の小学校８校の６年生が集まって、親善陸上大会が開催されました。

今年の夏は暑さが厳しく、予定していた練習が十分にできませんでしたが、子どもたちは、練習ができるときには少しでも力を高めようと、熱心に練習に取り組みました。大会当日は、自分の記録を更新する子どもたちがたくさんいました。また、他校の６年生と力を競うことや交流すること、応援し合うことなど、大会の雰囲気を味わい、もう一度、親善大会をしたいと感じている子どももたくさんいました。６年生にとって、思い出に残る一日になりました。

９月１３日（水）、明日行われる魚沼市小学校親善陸上大会の激励会が、５年生の計画により行われました。最初に、６年生から出場する種目についての紹介と決意発表を行ってもらいました。その後、５年生の応援団のリードにより、１～５年生で応援を行いました。感染症拡大防止のため、リモートでの応援となりましたが、１～５年生の応援する気持ちは、６年生に届いていました。６年生は、小出小学校の代表として親善陸上大会に参加し、競技、応援、マナーなど、全ての面で力を発揮してきます。

９月１２日（火）、「さけらっこ班あいさつ運動」が始まりました。さけらっこ班ごとに、校舎内の割り当てられた場所で、朝のあいさつ運動を行います。毎回４つの班（９回目と１０回目は３つの班）が、あいさつ運動を行い、２学期中に１０回のあいさつ運動が予定されています。次回は、９月２６日（火）です。

また、児童朝会も行われました。今回は、体育委員会が担当し、劇をまじえながら、〇×クイズで体育館のきまりを確認しました。クイズの答えはさけらっこ班で考え、正解だと思う方へ班でまとまって移動していました。

９月７日（木）、１学年から６学年まで、全ての学年で、地域の方をゲストティーチャーにお招きし、地域と学校が関わることで、子どもや教職員が地域のことをさらに知り、地域に愛着をもつことをねらいとして、「地域に学ぶ日」を行いました。５０名近い地域の方々がゲストティーチャーとして参加してくださり、とても充実した学びの機会となりました。各学年の学習内容は、以下のとおりです。

１学年　　独居老人への絵手紙作成　　ブックトーク

２学年　　まちのお店紹介

３学年　　小出で働いている人の仕事紹介

４学年　　学校に咲くアヤメについて　　流雪溝の講話

５学年　　米粉を使った料理作りと料理紹介

６学年　　小出の未来を考える会

９月６日（水）の授業風景です。２学期が始まり２週間目に入っています。子どもたちは、学校生活のリズムを取り戻し、授業に集中して取り組んでいる様子が見られます。今は、行事などの準備や練習に追われることがなく、落ち着いて学習に取り組むことができる時期です。年間を通しても、なかなかこのような時期はありません。マラソン練習や音楽会の練習などが本格的になる前のこの時間を大切にしています。

９月５日（火）、「夏休みの思い出と２学期の抱負発表」を行いました。

１年生、３年生、５年生の３人の代表が、発表を行いました。３人とも、これまで頑張ってきたことや２学期頑張っていこうとしていることなどを、具体的で分かりやすい内容で堂々と発表をしていました。子どもたちには、どんな大きなめあてでも、どんなに小さなめあてでもよいので、めあてをもって生活し、できた自分や頑張った自分を、自分自身でたくさんほめてほしいと話しています。