魚沼市立小出小学校

8月27日（日）、小出まつり「民謡流し」が４年ぶりに開催されました。

小出地区コミュニティ・スクールサポーターズとして、小学生、中学生、保護者、地域の方々、教職員、約85名が参加しました。コミュニティ・スクールサポーターズや小出小150周年のプラカードを掲げ、参加者全員で楽しみました。

８月１日（火）、夏休み学習教室を開催しました。３８人の子どもたちが参加し、２０人の高校生ボランティア、２人の学習ボランティアから、分からないところを教えてもらいながら学習に取り組みました。

ボランティアの人と一緒に問題を考える子、分からないところを教えてもらい黙々と問題を解いていく子、１学期のテストで間違えた問題や難しい問題の解き方や考え方を教えてもらっている子など、勉強の進め方は様々でした。

小学生にも、高校生にも、最初のうちは緊張している様子が見られましたが、時間とともに自然なかかわりができるようになり、明るく楽しい雰囲気の中で学習を行うことができました。

７月２７日（木）、校内職員研修を行いました。

最初に、１学期の子どもたちの授業中の様子から、子どもたちをどのくらい主体的に学習に取り組ませることができたか、子どもたちがどんな姿で学習に取り組むことができるようにしたらよいかについて、低学年、中学年、高学年に分かれて考えました。続いて、１学期の授業を振り返り、うまくいったこと、改善が必要なことについて話し合いました。そして、 研修の前半で描いた子どもたちの姿が見られるよう、子どもたちが主体的に学習に取り組むことができる授業づくりについて検討をしました。

７月２６日（水）、第２回学校運営協議会を行いました。

まず、地域交流遠足や小出小学校地域学校協働本部代表者会、小出地区コミュニティ・スクール代表者会、協働ボランティア（青空みまもり隊、花応援隊、新入生下校見守り、環境整備作業、給食見守り、２年生探検見守り、昼休みの読み聞かせ「さけらっこ読書会」、地域交流遠足、ベルマーク作業…）等、これまでに行ってきた活動についての報告と確認を行いました。続いて、今後行われる地域に学ぶ日、創立１５０周年記念事業、これからの地域との連携・協働活動についての協議を行いました。小出小学校の教育活動を、学校と家庭、地域が一緒になってより充実させ、子どもたちが生き生きと活動できるようにするための方策について、様々な視点から協議を行いました。

魚沼市教育委員会より、「療養解除届・登校許可証明書の変更」について連絡がありました。

以下の文書名をクリックしてご確認ください。

療養解除届・登校許可証明書の変更について

療養解除届（インフル・コロナ）児童生徒用　2023.8.1~

登校許可証明書（その他）児童生徒用　2023.8.1~

小出小学校ホームページ「様式ダウンロード」にも掲載いたします。

７月２４日（月）から２６日（水）まで、個別懇談を実施しています。これに合わせて、ＰＴＡベルマーク作業も行われています。早速、多くの保護者の方々や子どもたちに参加していただき、ベルマークを種類ごとに分けたり、点数を数えたりする作業を行っていただきました。集まったベルマークも、この作業を行わないと使うことができません。ありがとうございます。

７月２１日（金）、１学期の終業式を行いました。

２・４・６年生の代表児童が、１学期に頑張ったことと夏休みや２学期のめあてについて、発表をしました。３人とも、堂々と具体的で分かりやすい内容の発表を行いました。

教室では、子どもたちが、一人ずつ担任から通知表「あゆみ」を受け取っていました。１年生にとっては、初めての通知表です。また、各学級で、１学期の振り返りを行ったり、盛り上がる活動を行ったりして、２学期につながる１学期の締めくくりを行っていました。

子どもたちが、いつも自分の命や体、健康を守ることを考えて過ごし、８月２８日、 すてきな夏休みの思い出をたくさんもって、笑顔で元気よく登校してくることを楽しみに待っています。

７月２０日（木）、１学期間取り組んできた学級ごとのあいさつ運動が最終回となりました。年度初めに予定していた日に実施できなかった３年２組が最後を締めくくりました。子どもたちは、「楽しかった」「疲れた」「暑かった」などの感想を言っていました。今日は、そんなに暑い日ではありませんでしたが、全力でのあいさつ運動が、体を熱くしていたのでしょう。

１学期の間、学級ごとにアイデアを出し合って、様々な工夫をして、あいさつ運動を行っていました。あいさつを盛り上げるだけでなく、学級のまとまりも強くしていました。２学期は、さけらっこ班（１～６年生の縦割り班）で、あいさつ運動に取り組みます。

７月１９日（木）、創立１５０周年記念事業の一つとして購入した遊具「ボルダリングウォール（マットを含む）」を全校の子どもたちに紹介しました。子どもたちの楽しみな遊びとなってくれることでしょう。このボルダリングウォールは、これまでに貯めたベルマークポイントを使って購入しました。

小出小学校では、ベルマークの収集活動を行っています。創立１５０周年の取組に向けては、ボランティア委員会の子どもたちが、地域の商店にもベルマークの収集箱を設置させていただき、多くの方々からご協力をいただきました。各地区のコミュニティ協議会様からは、回覧板で収集を呼び掛けていただきました。集められたベルマークは、分類し、集計しないと使うことはできません。ここでも、ＰＴＡ環境部のみなさん、保護者や地域のボランティアのみなさんのご協力を得て、ベルマークの分類と集計を行うことができ、ボルダリングウォールの設置につながりました。

各学級ごとに取り組んできたあいさつ運動。７月１９日（水）の担当は、１年２組でした。１年２組の子どもたちが、元気よく登校してくる子どもたちを迎えていました。登校してくる子どもたちも、その元気のよさに影響を受け、元気なあいさつを返していました。